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“高质量发展”是安徽职业教育的首要任务。安徽职业教育应遵循服务人的全面自由发展的教育价值、赋能共同富裕目标达成的社会价值、助力区域产业深度转型升级的经济价值、推进技能型社会建设的战略价值四重逻辑，直面资源优势与协同劣势、战略目标与发展短板、需求升级与供给错位等现实矛盾，从优化职业教育发展环境、提升职业教育适应性、构建融会贯通的现代职业教育体系、推动长三角职业教育深度协同发展等方面探求高质量发展路径。
Abstract：“High-quality development” represents the primary mission for Anhui's vocational education. This development should adhere to four value dimensions: the educational value of serving comprehensive human development, the social value of empowering common prosperity, the economic value of facilitating regional industrial transformation, and the strategic value of advancing skills-based society construction. Confronting practical contradictions between resource advantages and coordination deficiencies, strategic objectives and development shortcomings, as well as demand upgrading and supply mismatch, the pathway forward involves: optimizing the vocational education development environment, enhancing its adaptability, constructing an integrated modern vocational education system, and promoting deeper collaborative development within the Yangtze River Delta region.
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(1)“双高计划”是中国特色高水平高职学校和专业建设计划的简称，旨在建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群），被称为“高职双一流”。2019年，教育部和财政部联合实施第一批“双高计划”，建设名单共计197所院校，包括高水平学校建设高校56所、高水平专业群建设高校141所。
(2)“双优计划”是国家优质中等职业学校和优质专业建设计划的简称，根据教育部网站对全国人大代表建议的回复，即将启动该项目。
基本信息:
DOI：10.14096/j.cnki.cn34-1333/c.2025.04.17
中图分类号:G719.21
引用信息:
[1]杨奡,王章豹,杨文杰.长三角一体化背景下安徽职业教育高质量发展研究——价值逻辑、现实矛盾及突破路径[J].阜阳师范大学学报(社会科学版),2025,No.226(04):115-121.DOI:10.14096/j.cnki.cn34-1333/c.2025.04.17.
基金信息:
安徽省社会科学创新发展研究课题攻关项目“长三角一体化背景下安徽职业教育高质量发展策略研究”（2023CX545）; 全国教育科学规划课题教育部重点项目“高中阶段职普协调发展的社会支持体系研究”（DJA230361）
2025-08-20
2025-08-20